Fortell om 3 situasjoner der du observerer at din kontakt eller en annen på ditt PFO-sted setter brukeren i sentrum.

1.    1.  Vi skulle servere frokost til brukeren, så spurte pleieren hva brukeren ville ha på brødskiva. For eksempel (vil du ha rekesalat på brødskiva). Da stilte først pleieren et åpnet spørsmål, men så stilte de et mere lukka spørsmål. Brukeren fikk velge selv hva de kunne ha på brødskiva som jeg følte var å sette brukeren i sentrum.

2.     Da vi skulle ut på tur sist tirsdag var det en rullestol bruker med. Før vi skulle ta på henne klær sa hun at hun måtte på do. Pleieren lot henne gå på do selv om hun for ikke så veldig lenge siden hadde vært på do. Brukeren fikk fortsatt gå på do, istedenfor at pleieren hadde sagt nei du var jo på do i sta. En brukere med demens vil ikke klare å huske at man har vært på do.

3.     I dette tilfelle var det ikke kontakten vår som satte brukeren i sentrum, men det var oss selv. For vi skulle grille her en tirsdag så skulle vi stryke en duk som vi skulle ha på bordet. Da vi kom inn på avdelingen der vi stryker så vi at en bruker som vi vet liker og stryke bare satt i stuen. Istedenfor at vi da stryket dukene tenkte vi at vi heller kunne få hjelp av denne brukeren. Vi merket at brukeren ble stolt/glad da vi spurte og vi kunne gi brukeren en mestringsfølelse.

Fortell om 2 situasjoner der du bruker kunnskaper du har lært på skolen.

    1.     Da vi serverte pølser på tirsdag måtte en av brukeren ha hjelp til å drikke kakao. Da brukte jeg kunnskapen som vi lærte de første ukene om at man skulle se ned i koppen og ikke ha for store mengder på en gang. Jeg ga også beskjed om at kakaoen var varm. Vi lærte om åssen vi skulle sitte i forhold til brukeren i de to ukene før vi gikk ut i PFO.

                                                                                          

      2. Da vi var ute og gikk tur på tirsdag brukte jeg kunnskaper om åssen vi skulle ta på og av jakka til en bruker, hvor jeg tok på ute jakken til damen og da vi kom tilbake tok jeg den av igjen. Jeg var veldig forsiktig da jeg både skulle ta den på og av, også brukte jeg god tid på arbeidet.

Fortell om 1 situasjon der du bruker kunnskaper du har erfart/ observert på ditt PFO sted.

1.     Første tirsdagen hvor jeg var med på å ga mat til en bruker observerte jeg bare. Jeg lærte da at man måtte bruke god tid, fordi en som er gammel bruker lengre tid på å spise enn det jeg selv gjør. Jeg lærte også å gi drikke til brukeren etter ca 2-3 mat biter. Jeg har nå matet noen ganger selv og flere ganger har det kommet inn pleiere på rommet da jeg har matet som har gitt med tips.